← Программа обучения

Продвинутый уровень · Доказательства

Сложность задач

Объяснить p и np и выполнить упражнение «Обосновать полиномиальную сводимость», обосновав выбранный подход.

Это программа подготовки модуля. Полный урок ещё не опубликован.

Перед началом

Последовательность уроков

  1. P и NP

    До урока: предварительные знания модуля. Результат: объяснить p и np на примере и применить в итоговом упражнении.

    Подготовить пошаговый пример, схему связей понятий, типичную ошибку и способ её обнаружения.

  2. Сводимости

    До урока: P и NP. Результат: объяснить сводимости на примере и применить в итоговом упражнении.

    Подготовить пошаговый пример, схему связей понятий, типичную ошибку и способ её обнаружения.

  3. NP-полнота

    До урока: Сводимости. Результат: объяснить np-полнота на примере и применить в итоговом упражнении.

    Подготовить пошаговый пример, схему связей понятий, типичную ошибку и способ её обнаружения.

  4. Приближения

    До урока: NP-полнота. Результат: объяснить приближения на примере и применить в итоговом упражнении.

    Подготовить пошаговый пример, схему связей понятий, типичную ошибку и способ её обнаружения.

Практика

Задания находятся в программе подготовки. Для базового модуля нужны две задачи на освоение, две на применение и одна в новом контексте. Продвинутые подборки открываются после соответствующей базы.

Подготовить доказательство, контрпример, реализацию и измерительный эксперимент.

Проверочные вопросы

  1. Объясните «P и NP» на собственном примере. Какие предварительные условия необходимы?
  2. Какая типичная ошибка возможна в упражнении «Обосновать полиномиальную сводимость»? Какой пример её обнаружит?

Критерии ответа: верные определения, подходящий пример, явные условия применимости и объяснение проверки.

Итоговое упражнение

Обосновать полиномиальную сводимость

  • Объединить темы модуля и объяснить выбор решения.
  • Проверить нормальный, граничный и ошибочный сценарии.
  • Обосновать корректность, время и память; приложить результаты проверки.

В учебных маршрутах

Далее: Архитектура компьютера →