← Программа обучения

Продвинутый уровень · Алгоритмы

Вычислительная геометрия

Объяснить векторы и выполнить упражнение «Построить оболочку и обработать коллинеарные точки», обосновав выбранный подход.

Это программа подготовки модуля. Полный урок ещё не опубликован.

Перед началом

Последовательность уроков

  1. Векторы

    До урока: предварительные знания модуля. Результат: объяснить векторы на примере и применить в итоговом упражнении.

    Подготовить пошаговый пример, схему состояний алгоритма, типичную ошибку и способ её обнаружения.

  2. Ориентация

    До урока: Векторы. Результат: объяснить ориентация на примере и применить в итоговом упражнении.

    Подготовить пошаговый пример, схему состояний алгоритма, типичную ошибку и способ её обнаружения.

  3. Пересечение

    До урока: Ориентация. Результат: объяснить пересечение на примере и применить в итоговом упражнении.

    Подготовить пошаговый пример, схему состояний алгоритма, типичную ошибку и способ её обнаружения.

  4. Выпуклая оболочка

    До урока: Пересечение. Результат: объяснить выпуклая оболочка на примере и применить в итоговом упражнении.

    Подготовить пошаговый пример, схему состояний алгоритма, типичную ошибку и способ её обнаружения.

Практика

Задания находятся в программе подготовки. Для базового модуля нужны две задачи на освоение, две на применение и одна в новом контексте. Продвинутые подборки открываются после соответствующей базы.

Для каждой задачи подготовить ограничения, примеры, тесты и отдельный разбор на C++ и Python.

Проверочные вопросы

  1. Какие ограничения входа определяют выбор приёма «Векторы»? Приведите допустимый и неподходящий случай.
  2. Как обосновать корректность упражнения «Построить оболочку и обработать коллинеарные точки»? Оцените время и память и назовите граничный тест.

Критерии ответа: верные определения, подходящий пример, явные условия применимости и объяснение проверки.

Итоговое упражнение

Построить оболочку и обработать коллинеарные точки

  • Объединить темы модуля и объяснить выбор решения.
  • Проверить нормальный, граничный и ошибочный сценарии.
  • Обосновать корректность, время и память; приложить результаты проверки.

В учебных маршрутах

Далее: Офлайн-алгоритмы →