← Программа обучения

Средний уровень · Алгоритмы

Классические задачи ДП

Объяснить рюкзак и выполнить упражнение «Решить рюкзак и объяснить направление обхода», обосновав выбранный подход.

Это программа подготовки модуля. Полный урок ещё не опубликован.

Перед началом

Последовательность уроков

  1. Рюкзак

    До урока: предварительные знания модуля. Результат: объяснить рюкзак на примере и применить в итоговом упражнении.

    Подготовить пошаговый пример, схему состояний алгоритма, типичную ошибку и способ её обнаружения.

  2. Подпоследовательности

    До урока: Рюкзак. Результат: объяснить подпоследовательности на примере и применить в итоговом упражнении.

    Подготовить пошаговый пример, схему состояний алгоритма, типичную ошибку и способ её обнаружения.

  3. Пути в таблице

    До урока: Подпоследовательности. Результат: объяснить пути в таблице на примере и применить в итоговом упражнении.

    Подготовить пошаговый пример, схему состояний алгоритма, типичную ошибку и способ её обнаружения.

  4. Разбиения

    До урока: Пути в таблице. Результат: объяснить разбиения на примере и применить в итоговом упражнении.

    Подготовить пошаговый пример, схему состояний алгоритма, типичную ошибку и способ её обнаружения.

Практика

Задания находятся в программе подготовки. Для базового модуля нужны две задачи на освоение, две на применение и одна в новом контексте. Продвинутые подборки открываются после соответствующей базы.

Для каждой задачи подготовить ограничения, примеры, тесты и отдельный разбор на C++ и Python.

Проверочные вопросы

  1. Какие ограничения входа определяют выбор приёма «Рюкзак»? Приведите допустимый и неподходящий случай.
  2. Как обосновать корректность упражнения «Решить рюкзак и объяснить направление обхода»? Оцените время и память и назовите граничный тест.

Критерии ответа: верные определения, подходящий пример, явные условия применимости и объяснение проверки.

Итоговое упражнение

Решить рюкзак и объяснить направление обхода

  • Объединить темы модуля и объяснить выбор решения.
  • Проверить нормальный, граничный и ошибочный сценарии.
  • Обосновать корректность, время и память; приложить результаты проверки.

В учебных маршрутах

Далее: Строковые алгоритмы →